本文始发于微信公共账号：英国教育专刊

著名的富勒姆预备小学1996年建校，位于伦敦的优质学区富勒姆和汉默史密斯，低龄部和高年龄部分别在两个校区，距离约7分钟车程，之间设有学校的免费摆渡车。近两年学校的高中部也开始运营，赢得了业界的瞩目。学校的音乐领域尤为出色，拥有3个合唱团，2个乐团和一个非洲鼓乐队。这里的学生以自信和对生活充满热情闻名，敢于突破自我，不断开拓自己的潜力。除了音乐以外学校还不断开发学生其他特长，虽然学校位于伦敦，在空间上有所限制，但是不影响孩子们对于运动的热情和努力。学校男生尤其擅长田径。各方面来说，富勒姆预备小学都赢得了“在伦敦独树一帜”的优秀小学美誉。

预备学校提供 4-13岁的男孩与女孩在一个舒适而安全的环境下学习：主教学楼里包含了学前班学生教室、图书馆、活动室、信息技术通讯室，学校还有体育馆、音乐厅、一流的美术工作室，提供孩子们在专业的环境下学习丰富而多元的知识！此外，学前班的孩子们还可以利用校外的两座户外活动场地：Hurlingham Park以及FulhamPools尽情嬉戏、挥洒活力，一二年级的孩子们则可以在夏季学期来到这里上游泳课及网球课。学校采取小班制教学，每班不超过20人，致力于提供每个孩子完善的学习环境，满足他们的个人需求。学校还设有Parents‘ association，就是家长会啦，这么一来，家长不仅可以把关，也可以和学校一起组织许多有趣的活动，让孩子们多方体验，找到自己的兴趣所在！

学校基础信息

位置：伦敦，富勒姆和汉默史密斯区

性质：走读，私立混校

入学年龄：4-14岁

学生人数：708人

“我们乐于与孩子们一同分享他们进步的喜悦，不论是校内课程，抑或是其他校外活动所得到的荣誉，我们都与孩子一起欢欣庆祝。”

初踏入校园：以笑容为光，以爱为名，写就了我们此次出访校园的序章

打从走进Fulham校门的那一刹那，我们被一个个灿烂的笑容迎接—我不禁猜测，在这里的孩子与职员们正式因为这份鼓舞人心的亲切，总是期待每天早上来到学校与大家相聚—从走廊上那小小的雀跃身影到办公桌前专注而安静的专业姿态，都指向了在Fulham的心，无论年龄，无论身份，相同的热爱与归属感，无疑让这里成为了一个温馨的大家庭。

第一章：船长好！

今天，我们受邀与富勒姆预备学校部门的校长Ms. Diana Steven见面：这位大名鼎鼎的船长已经掌舵了好一段时间，在她的领导下，以富勒姆为名的船只乘风破浪，在教育这片汪洋中领略了无数风景与宝藏。校长笑着告诉我们，其实，她原本只想要待个两年，但是看看现在！在经过十六年的努力，这位伟大的船长，仍然屹立不摇的指引着大家往目标前进，就如同当年一般的满腔热血，也正是因为这无畏的精神，才能屡创佳绩。我们好奇的问她，是什么支持她到现在的。

（朝会时间的孩子们）

校长一边说着一边与孩子们微笑：“我知道在同行中，大部分的校长更倾向于只待个几年就离开转往其他人生规划，”然后神秘的眨了眨眼睛，“但我想，富勒姆大概有神奇的魔力，让我难以离开，所以，我就这么留下了。”听到这里，我们也跟着笑了起来，以往总是觉得校长应该是严肃而高高在上的，没想到，这位船长除了专业，其实童心未眠，难怪孩子们跟她一点也不生疏，面对孩子，Ms. Diana Steven更像是一位有智慧的长者与朋友，引导孩子们成长、茁壮，找到目标。

第二章：巡视校园之校园巡礼X船长的愿景

随着船长例行的巡视路线，我们在她的侃侃而谈中听见了骄傲与喜悦，她告诉我们接下来学校的规划：包含了学校即将新建的餐厅与厨房、校车路线、一栋专属于6 forms 学生的建筑，将能够让他们更专注于学业并享受丰富而专业的资源。对于这位经验丰富的船长来说，船长从来就不应该只是高高在上的虚职，她要了解每个细节，洞悉未来走向，更要知道该怎么改变才能使孩子们更享受这个学习环境，该怎么升级课程与学习资源，才能让孩子与教职员工获得最大的乐趣与便利性，看着她眼神充满光彩讲述理念，突然觉得，Ms. Diana Steven的敬业更是促成富勒姆的神奇魅力不可或缺的一环，在这里学习的孩子与员工，拥有的，是在难得不过的瑰宝。

第三章：学校理念

富勒姆的教育愿景是相当全面的，学校认为在孩子年轻时过分强调成绩的态度会给孩子们带来不必要的压力，因此学校更希望把目标放在鼓励孩子们发现自己的优势：不论是体育、学术、音乐或是其他面向。因此学校也设置了一系列令人印象深刻的课外课程，让学生们探索新兴趣，从国际象棋到小提琴，曲棍球到西班牙语，多元化的取向让孩子们都可以找到适合自己的天地，自由翱翔。

正是基于这样的理念—快乐的学习是最有效率的学习方式—因此，培养孩子的自信心是学校的重要信念，这大大的影响了未来成功与否，因此，在校园里的每个职员，都营造了一种友好的大家庭氛围，对孩子提供最友善、打从心底支持的态度，让孩子们更放心冒险尝试。也正是因为对于富勒姆来说，更重要的不为别的，而是让孩子们真正感受到自己的价值、才能、被认可与认可自己。

第四章：课程设计与成果

在富勒姆，只要孩子有特殊的才能，他们都可以在学校的正规表演中找到自己的角色，正如同Ms. Diana Steven所解释的那样：“成功并不仅限于我们在学校时所做的事情，我们喜欢庆祝所有学生的成就，不仅仅是在学校内，也包括在校外的一切。”

在这趟探访之旅中，我们与老师和学生对谈时，总是为孩子们的热情所惊奇，每当老师征求志愿者解释课堂主题时，15只小手早就在空中挥舞，他们是自信的小学者，是勇敢的探险家，还是乐于分享的演讲家：迫不及待的告诉我们有关梵高，恐龙和算术的所有，而不是人们对一年级学习者既定的羞怯印象。

富勒姆的课程非常强调差异性，除了让程度更好的学生可以尽情伸展自己，也确保了有需要的学生可以获得额外的支持与辅导。小规模的班级教育配有了班级导师与教学助理，提供完善的学习与机神支持，因此，学生们可以以适合他们个人的速度学习，并有效率的进步。每个学生们都有相对应的角色与任务，并且由班级导师与教学助理监护，确保孩子能够在安全的学习环境中有所进步，获得最佳化的学习经验与快乐。这样的课程设计大幅提升了富勒姆的学术表现效益，优秀毕业生走向与成绩都十分令人印象深刻。

优秀学生走向

在去年，11名以上的学生进入伦敦24所不同的日制学校（见下表）:

11+走向：

参加13+考试的学生，同样申请近了多元的日间和寄宿学校（见下表）。

伦敦区学校：

伦敦区以外学校：

末章：结语

除了预备预备学校（学前班至二年级），富勒姆还有一所预备小学（3年级到8年级）和一所高级学校（9年级以后），而最受欢迎的，是学校的高年级部门，这更验证了富勒姆的特殊魅力：除了令校长Ms. Diana Steven而深深着迷，来这里念书的孩子们，对于学校的热爱是有过之而不及，对于这个幸福的校园环境，学生们是深深的喜爱而不舍离去。

（本文圖片皆來自於網路。）